EĞİTİM
16 Ağustos 2023 - 13:25
''Kanayan yaramız karma eğitim''
Türkiye Aile Meclisi Şanlıurfa İl Temsilciği ve Şanlıurfa Sivil Toplum Kuruluşları bir araya gelerek karma eğitime karşı olduklarını belirterek, ‘’Tekli eğitim yapan okullarda öğrencilerin devam oranı ve başarı oranı daha yüksektir.’’ İfadelerine yer verdi…
EĞİTİM
16 Ağustos 2023 - 13:25
Türkiye Aile Meclisi Şanlıurfa İl Temsilciği ve Şanlıurfa Sivil Toplum Kuruluşları bir araya gelerek ‘’Kanayan Yaramız Karma Eğitim’’ konulu basın açıklaması düzenledi.Ortaklaşa düzenlenen basın açıklamasında şu ifadelere yer verildi:‘’1973 yılında, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel kanunu ile Karma Eğitim, okulların belli kademelerinde zorunlu hale getirildi.28 Şubat karalarının devamında 2000-2001 Eğitim öğretim yılında ise Karma Eğitim tamamıyla zorunlu hale getirildi.Karma Eğitimin zorunlu hale getirilmesi, bilimsel bir çalışmanın sonucu değildi, tamamıyla siyasi ve ideolojik tercihti. Bilimsel alt yapısı olmayan bu uygulama batıdan olduğu gibi alınmıştı. Ne acıdır ki batı bu uygulamadan vazgeçerken biz dört elle sarılmaya devam ettik. ABD ve Avrupa ülkeleri Karma Eğitimin istenen faydadan çok zarar verdiğini görünce zorunlu olmaktan çıkardı. Yine aynı ülkeler Karma Eğitim ile ilgili ciddi araştırmalar yaptı ve faydasından çok zararının olduğunu bilimsel olarak kanıtlamıştır. Yeniden kız ve erkek okulları açıldı ve bu okullarda başarı oranı önemli bir artış sergiledi. Özellikle kız öğrencilerin başarısı katlanarak devem ediyor. Karma Eğitim ile ilgili yapılan bilimsel çalışmalarda özet olarak şu sonuçlara ulaşılmıştır. 1-Kız ve erkeklerin fiziksel ve duygusal (ruhsal) olarak gelişimleri aynı değildir. Kız çocukları hem bedensel hem de ruhsal olarak daha erken gelişiyor. Bundan dolayı kızlar erkelere göre daha erken yaşlarda daha iyi öğrenme yeteneğine sahip olurlar. Aynı ortamda kız ve erkeklerin aynı öğrenme yeteneğine sahip olmamaktadır.2-Kadınlarda sol beyin, erkeklerde ise sağ beyin daha fazla gelişmiş durumda. Bundan dolayı kadınlarda iletişim ve küçük kas becerilerinde üstün olmalarına karşın, erkelerde ise kavramsal görevlerde daha üstün olduğu gözlemlenmiştir. 3-Karma Eğitimde öğrenciler birbirlerini fiziksel ve psikolojik olarak etkilemektedirler. 4-Karma Eğitimde kız ve erkeklerin kendilerine ayırdıkları zaman, derse ayırdıkları zamandan daha fazladır. Bu da derslere olan ilgiyi azaltmaktadır.5-Tekli eğitim yapan okullarda öğrencilerin devam oranı ve başarı oranı daha yüksektir.6-Karma Eğitimde, karşı cinse olan aşırı ilgi birçok soruna neden oluyor. Kıskançlık, şiddet ve cinsel taciz gibi birçok farklı sorunlara neden olmaktadır.7-Dindar ve muhafazakâr aileler öncelikle kız çocuklarını ve erkek çocuklarını karma okullarda okutmak istememektedirler.8-2017 verilerine göre İrlanda da 152 kız okulu, 116 erkek okulu ve 156 tane de karma lise mevcuttur. 9-Amerika ve Japonya da kız üniversitelerine olan ilgi her yıl daha da artmaktadır. Aynı üniversitelerdeki kız öğrencilerinin başarısı karma olan üniversitelerdeki kızlara oranla daha fazladır.Önce aile, önce ahlak hedeflerimize karma eğitimle ulaşamayız. Tüm dünya ülkeleri zorunlu karma eğitimi tartışıp vazgeçerken, ülkemizde dayatılması anlaşılabilir değil. Karma eğitim. Okullarımızda şiddetin ve başarısızlığın temel sebebi olmuştur. Özellikle ortaöğretimde okullardaki şiddet ve akran zorbalığının temel kaynağıdır. Bu tür olaylardan çekinen ailelerin bir kısmı çocuklarını örgün eğitimden alıp açık liselere kaydetmektedir. Eğitimle ilgili özgürlük adı altında pek çok keyfi davranışlar sergilenirken, aynı özgürlük, karma ortamda okumak istemeyenlere tanınmamakta, talepte bulunanlar kınanmakta ve gericilikle suçlanmaktadır.Dünya karama eğitimi tartışırken, batı endeksli Eğitim Sistemimiz, maalesef tekli eğitime geçiş konusunda batılı olamamıştır. İvedilikle yapılması gerekenler:1-Zorunlu karma eğitimden vazgeçilmeli, her alanda olmak üzere, her yerde kız ve erkek okulları açılmalıdır.2-1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunundaki ‘’Karma Eğitim zorunludur’’ kavramı Anayasanın 10. maddesindeki, eşitlik ilkesine aykırıdır, değiştirilmelidir. 3-Bu okullara gitme tercihi veli ve öğrencilere bırakılmalıdır.4-Eğitimin her alanında toplumun dini hassasiyetleri dikkate alınmalı, düzenlemeler ona göre yapılmalıdır. 5-Akademisyenlerden bir ekip kurulmalı, eğitimin temel sorunları ile birlikte Karma Eğitimin fayda ve zararları araştırılmalı ve eğitimin sorunları çözüme kavuşturulmalıdır.6-Okullardaki başarısızlıkların sebepleri araştırılmalı, sorunların kaynağı tespit edilerek çözüm üretilmelidir.7-Okullardaki şiddet, taciz ve gayri ahlaki davranışların sebepleri araştırılmalı bunlara giden yolların önü tıkanmalıdır.8-Eğitim ideolojiden arındırılmalı, küçük bir azınlığın yüksek sesli itirazlarına mahkum edilmemelidir. 9-Eğitimde nicelikten çok niteliğe önem verilmeli, düzenlemeler ona göre yapılmalıdır.10-Toplumun ve asrın ihtiyaçlarına uygun alternatif eğitim modelleri geliştirilmeli.Eğitim Sistemimiz yıllardır kanayan yaramızdır. Bu yaranın tedavisi lokal pansumanlarla çözüme kavuşmaz. Bunun için köklü değişikliklerin yapılması gerekir. Yapılacak tüm değişikliklerde toplumun dini hassasiyetleri ve kültürel yapısı dikkate alınarak yapılmalıdır. Hiçbir kanun toplumun dini ve kültürel değerlerinden daha önemli değildir.Okullarımız bilim yuvasına dönüştürülmek isteniyorsa, sorunlar konuşulmalı ve çözümü için radikal adımlar atılmalıdır.’’
# türkiye aile meclisi şanlıurfa il temsilciği# şanlıurfa sivil toplum kuruluşu# karma# eğitim# karma eğitim# ekspres# urfaekspres
İlginizi Çekebilir